Akademia Kreatywnego Rozwoju

Zajęcia rozpoczął pokaz pt. „Natura nie znosi próżni”, w ramach którego uczniowie mieli okazję zaobserwować szereg doświadczeń wymagających próżni, obniżonego ciśnienia, czy też obecności innych niż powietrze gazów. Uczniowie wspólnie z prowadzącymi zajęcia angażowali się w pokaz i chętnie pomagali w demonstrowaniu. Po pierwszych wspólnych zajęciach uczniowie zostali podzieleni na grupy wg kolorów i uczestniczyli w zajęciach rachunkowo-obliczeniowych „Logi-matma” – w szybkości rozwiazywania zagadek logicznych i łamigłówek czasem zaskakiwali prowadzącego. Na zajęciach komputerowych pt. „Młodzi inżynierowie 1” każdy z uczniów pracował przy swoim stanowisku komputerowym projektując zachowania się układów z uwzględnieniem istnienia praw fizyki. Warsztaty doświadczalno-laboratoryjne pt. „Detektywi” pozwoliły uczniom wykonać szereg doświadczeń poznawczych, m.in. zbadać odciski palców, zobaczyć obiekty naturalne i sztuczne w dużym powiększeniu, wykryć materiały radioaktywne, ukryć wiadomość oraz rozwiązać zagadkę detektywistyczną, obejrzeć oznaczenia banknotów oraz wykonać samodzielnie tego typu oznaczenia. Tematem wykładu popularnonaukowego z pogadanką był „Wszechświat”. Wykład obszernie ujmował zagadnienia budowy, ewolucji i technik obserwacji Wszechświata, był urozmaicony szeregiem animacji i symulacji filmowych. Zajęcia kończyło zwiedzanie Muzeum Instytutu Fizyki pod okiem prowadzących zajęcia. W ramach zajęć „Historia odkryć i postępu” uczniowie mogli samodzielnie uruchamiać zestawy demonstracyjne dostępne w Muzeum i prowadzić obserwacje.

Fotorelację z zajęć można obejrzeć w galerii projektu.