Szkolenie prowadzone  w oparciu o metodę MBTI^® (Meyers-Briggs Type Indicator). MBTI^® opisując w sposób pozytywny naszą osobowość ma szczególne zastosowanie w edukacji. Zrozumienie własnych preferencji osobowościowych zwiększa świadomość siebie jako nauczyciela i daje potrzebną wiedzę, aby dostosować, gdy zajdzie taka potrzeba, swój styl pracy do różnych potrzeb studentów. Teoria typów psychologicznych pozwala nauczycielom zrozumieć zarówno siebie jak i swoich uczniów w sposób, który prowadzi do skutecznych rozwiązań edukacyjnych.

Ramowy program:

• cztery pary preferencji wg MBTI^® – ich znaczenie w procesie uczenia i uczenia się - poznanie własnych preferowanych stylów nauczania i uczenia się
• nauczyciele i style uczenia - zidentyfikowanie własnych atutów jako nauczyciela akademickiego
• studenci i style uczenia się - lepsze zrozumienie swoich studentów i docenianie ich różne stylów uczenia się
• planowanie procesu dydaktycznego z uwzględnieniem potrzeb różnych studentów
• tworzenie dedykowanych rozwiązań dydaktycznych zwiększających  zaangażowanie i motywacje studentów do nauki uczniów w naukę

Wymiar godzinowy: 16 godzin